ЦПО Самарской области продолжает сотрудничество с энергокомпаниями региона. Ознакомительная лекция о профессии теплоэнергетика, созданная сотрудниками Самарского филиала «Т Плюс», пример того как профориентационное занятие может быть содержательным и интересным школьникам разных возрастов.
30-минутная видеолекция поможет как педагогам, так и родителям рассказать детям в доступной форме не только об истории развития энергетики, но и об устройстве современных тепловых электростанций.

1. ГБОУ СОШ№14 «Центр образования» г.о. Сызрань, авторский коллектив: Марусина Е.Б., Доронина Н.Н., Ханипова Ю.А., Иглина Т.А., Тетекин В.Н., Баринова Г.А.
2. ГБОУ СОШ с. Шигоны: Виноградова Т.В.
3. ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Усть-Кинельский: Крыпаева В. Б.
4. ГБОУ СОШ с. Кошки, авторский коллектив: Пономарева Н.И., Ванюшина Т.И.
5. ГБОУ СОШ№8 г.о. Октябрьск: Воробьева Е.С.
6. ГБОУ СОШ №19 г. Сызрани, авторский коллектив: Максименкова Н.В., Рассейкина И.Г.
7. ГБОУ гимназия г. Сызрани, авторский коллектив: Ямолова С.П., Сарычева Е. В.

1. Солопова Н.М., Марфина Н.Л., Мокина Г.Н.
2. Удалова И.П., Подобед О.В., Березина Т.А.
3. Вдовина И.П., Мыльникова И.А., Юдина Е.А.
4. Милоенко Т.С.
5. Майорова В.Ю., Деханова П.Ю., Киреева А.Г.
6. Митьковская Е.В., Хромова Т.Л., Борисова Л.В.
7. Голубева Н.М.
8. Краснова А.А.
9. Зубарева Е.А.

Научно-методическое пособие обеспечивает методическую поддержку новых подходов и технологий ранней профориентации.

В Пособии изложена Концепция развития системы сопровождения профессионального самоопределения детей и молодёжи Санкт-Петербурга, знакомство с которой полезно не только специалистам в сфере управления профориентационной работы, но любому специалисту в сфере профориентации: профконсультантам, психологам и др., так как позволяет посмотреть на свою деятельность с точки зрения стратегического планирования работы.

Для педагогических работников лето – не только период отпусков и отдыха, но и время подведения итогов работы в учебном году, анализа своей деятельности, планирования работы в будущем учебном году, а также время саморазвития и самообразования. В вопросах профориентационной тематики одним из наиболее полезных ресурсов в настоящее время является научно-методический журнал «Платформа-навигатор: развитие карьеры».

Это единственное общероссийское издание, ориентированное на все уровни образования (от дошкольного до высшего), целенаправленно посвящённое вопросам профессионального самоопределения, профессиональной ориентации и будущей профессиональной карьере детей и учащейся молодёжи Российской Федерации.

Начальник отдела «Центр планирования профессиональной карьеры» ЦПО Самарской области Татьяна Четверикова в числе представителей 9 регионов Российской Федерации приняла участие в стажировке «Профориентационная работа в Федеративной Республике Германия», организованной Федеральным институтом профессионального образования (BIBB GOVET, Германия) и ФИРО РАНХиГС при поддержке Федерального министерства образования и научных исследований Германии и Российской академии образования.

2-13 ноября 2015 года на сайте ЦПО Самарской области прошла региональная интернет-конференция «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. Обязательный минимум профориентационных услуг», целью которой было обсуждение перспектив развития региональной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.
По итогам интернет-конференции составленэлектронный сборник материалов

25 апреля 2014 года в ЦПО Самарской области состоялась региональная межведомственная конференция «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся "группы риска"».

«Атлас новых профессий 3.0» – обновленная (третья) версия уже известных «Атласов» (Агентство стратегических инициатив и Московская школа управления СКОЛКОВО) – книг-размышлений о будущем профессий и профессиях в будущем. В отличие от предыдущих Атласов, которые были ориентированы в первую очередь на педагогов, эта книга рассчитана на старшеклассников и их родителей: в ней в форме коротких историй рассказывается о неочевидных и актуальных для России профессиях ближайшего будущего. Как и первые версии, этот Атлас – не книга с готовыми рецептами, а набор ориентиров, пользуясь которыми можно пробовать строить собственную траекторию движения в интересное будущее. Обсуждая сценарии будущего, подростки и их родители смогут разобраться в новых трендах, обсудить свои надежды и страхи и выбрать подходящую карьерную стратегию. По мнению И.С. Сергеева (д.п.н., профессор, старший научный сотрудник РАНХиГС ФИРО), «Атлас 3.0» лучше воспринимать как «точку входа» подростка в его персональный профориентационный процесс.

Атлас новых профессий 3.0.

В справочнике представлено соответствие «бытовых» наименований профессий примерным направлениям подготовки и специальностям в образовательных организациях высшего образования Самарской области.
Справочник рекомендован специалистам, осуществляющим профориентационное консультирование обучающихся, обучающимся и их родителям.
Зачастую подростки, мечтая о какой-либо профессии (например, ландшафтный дизайнер, программист, стилист-имиджмейкер), сталкиваются с трудностями в выборе места обучения (института, академии, университета) и в выборе конкретного направления обучения.