Профессиональные пробы в школьной профориентации: путь поисков

Представлен критический анализ современной российской практики организации профессиональных проб для школьников. Показано, что при организации цикла профессиональных проб нужно учитывать особенности целеполагания процесса сопровождения профессионального самоопределения, отличающие его от процессов обучения и воспитания.

Авторы: Блинов В.И., Сергеев И.С.
Профессиональные пробы в школьной профориентации: путь поисков // Профессиональное образование и рынок труда, 2015. – № 1/2. – С. 42-45.